برگزاری کلاسهای آتش نشانی

بخش نامه

فعالیت های بسیج در مدرسه

1-92/8/8  اولین روز هفته بسیج

سخنرانی سرکار خانم تاجیک  

( مادر دانش آموز شهید حمید میانلو)  اهدا جوایز مسابقات

2-92/8/9شرکت تعدادی از دانش آموزان بسیجی مدرسه در کوه پیمایی  کلک چال بسیج ناحیه مسجد سیدالشهدا

-3- 92/8/10 شرکت در نماز جمعه

4- 92/8/11 قرائت وصیت نامه شهید علیرضا خالقی در برنامه صبح گاهی

5-92/8/12 قرائت وصیت نامه شهید چمران ، دکلمه ،شعردر برنامه صبح گاهی

6- 92/8/13در برنامه صبحگاه اهدا جوائز به نماینده فرهنگی( ویژه 13 آبان)

7- ثبت نام  و جذب اعضا جدید دانش آموزی در بسیج در طول هفته بسیج

شرکت تعدادی از دانش آموزان دبیرستان نرجس 2در کوهپیمایی کلک چال از طرف پایگاه مقاومت سیدالشهداء

بخش نامه

بخش نامه

ادامه نوشته

درسششم : پدافند غیر عامل

درس ششم : پدافند غیر عامل

پدافند غیرعامل مارابه شیوه های دفاعی بدون استفاده از ابزارهای نظامی اشنا میکند

ادامه نوشته

تعریف پدافند غیر عامل :

تعریف پدافند غیر عامل :

ادامه نوشته

یک مثال برای چگونگی مواجهه با تهدیدها

چگونگی مقابله با تهدیدات سایبری 

ادامه نوشته

تهديد و انواع آن

تهديد چيست؟

ادامه نوشته

سوالات متن درس آمادگی دفاعی

درس اول:امنيت پايدار

1.الف:سطوح امنيت رابه ترتيب نام ببرييد وبگوييدكداميك ازهمه مهمتراست؟ب:امنيت منطقه اي راباذكريك مثال توضيح دهيد (ص2و3)         .الف: 1)امنيت جسمي وفردي 2)امنيت خانوادگي 3)امنيت محلي 4)امنيت شهري 5)امنيت ملي 6)امنيت منطقه اي 7)امنيت جهاني *اما مهمترين آن امنيت ملي است*

ب:رسانه هاي ايران اعلام ميكنند كه حضورناوهاي آمريكايي درخليج فارس امنيت اين منطقه رابرهم زده است*ودرسطح منطقه اي امنيت چندكشورتهديدميشود.                                                                                       

---

        .2اهداف اصلي امنيت ملي كدام است؟(ص3و4)

1)حفظ سرزمين واستقلال كشور2)حفظ ارزش هاي ديني وملي3)حفظ ثبات سياسي اقتصادي كشور4)تحقق رفاه عمومي مردم5)ايجادآسايش براي مردم درمقابل خطرات بيگانگان   

---

      3.امنيت پايدارچيست وچراوجودآن لازمست؟   (ص4)                                                                                         بنابراين هرگاه كشوري بتواند ازنظرداخلي وبين المللي به همه تهديدات درابعادمختلف نظامي*سياسي*فرهنگي*اقتصادي واجتماعي باتكيه بر رضايت مردم پاسخ دهدبه امنيت پايداررسيده است.درامنيت پايدار"كشورهاوضيعت يكساني ندارند.ممكن است كشوري امنيت داخلي مناسبي داشته باشد ولي ازسوي قدرت هاي خارجي تهديد شود يااينكه ازلحاظ نظامي داراي وضعيت مناسبي باشد"اماارزش هاي فرهنگي والگوهاي رفتارسياسي آن درمعرض خطر باشد.

---

                                                                                                                                                    .4الف:  تهديدچگونه شرايطي است؟ب:  اهداف تهديدخارجي چيست؟ ج: چراآثارمخرب تهديد نرم بيشترازتهديدسخت است؟(بامقايسه انها دلايل خودرابيان كنيد).

الف: تهديدعبارت است ازشرايطي كه درآن عناصرتعيين كننده امنيت داخلي وخارجي درمعرض خطر/تضيف وضربه قرارميگیرند.ممكن است اين تهديد واقعي وعيني وياصرفا ذهني ورواني باشدوفقط احساس شود.                 

ب:1)ايجادترس ووحشت دركشورموردنظربه قصدايجاداختلال دركليه امور2)ايجادترس به منظورگرفتن امتياز3)انجام تهديد به منظورارزيابي ازطرف مقابل         4)بالابردن فشارهاي بين المللي عليه كشورموردنظر5)انجام تهديد به عنوان مقدمه تهاجم وحمله

تهديدسخت	تهديدنرم	جهات
قدرت نظامي	تغييرديدگاه مردم	1)شيوه
خسارت مالی وجانی	تغييرارزش ها	2)هدف
امنيتي- نظامي	غيرنظامي	3)محدوده
ملموس	پيچيده	4)قابليت مشاهده
مقابله ي جدي	عكس العمل محدود	5)عكس العمل(مقابله)
كوتاه مدت	پايدار	6) آثارمخر

    5)جمله"امروزروزرحمت است"ازچه كسي است؟هدف ازبيان آن چه بوده است؟توضيح دهيد.(ص7)

حضرت محمد(ص)-ايشان درابتداي ظهوراسلام به منظورگسترش دين خدادربين مردم وبراي جلوگيري ازايجادجنگ وخونريزي به همراه پيروان خود به مدينه مهاجرت كردند.آن حضرت پس از10سال/باوجودشكست دشمن/باشعاردوستي/برادري و"امروز روزرحمت است"پيروزمندانه واردمكه شدند.

---

6)الف:پيام دين اسلام به جهانيان چيست؟ب:مهمترين هدف درروابط بين الملل چيست؟(ص8)

الف:پيام دين اسلام به جهانيان/صلح ودوستي/است.ب:دردنياي امروزهم مهمترين هدف درروابط بين المللي حفظ وبرقراري صلح است.

---

7)چراعلي رغم خواست همه مردم،جنگ ونزاع درجهان درحال افزايش است؟آيادراين شرايط صلح جهاني محقق ميشود؟دلايل خودرابيان كنيد.(ص8و9)

يكي ازدلايل مهم اين موضوع آن است كه قوانين بين المللي ومفاهيم مورد توافق ملت ها مانند صلح،دموكراسي،حقوق بشرو...ازجانب قدرت هاي بزرگ جهاني درجهت منافع خودشان تفسيرميشود.

باوجودزياده خواهي قدرت هاي بزرگ جهاني وعدم رعايت حقوق ملت ها ازجانب آنها همچنين نابرابري اقتصادي درسطح عموم مردم جهان و....صلح جهاني به معناي واقعي آن دورازدسترس است

---

درس دوم:بسیج حافظ انقلاب اسلامی

 

1-    كلمه بسيج در فرهنگ لغت به چه معناست؟ بسيج در انديشه مقام معظم رهبري رابازگو كنيد.(ص11 و 12)

بسیج در فرهنگ لغت به معنی جهاد، آمادگی، آماده سفر شدن، قصد و اراده و آماده ساختن نیروهای نظامی برای جنگ است.بسیج عبارت است از تشکیلاتی که در آن افراد متفرق و تنها بهه یک مجموعه ی آگاه و متعهد و بصیر و بینای به مسایل کشور و نیاز ملت تبدیل می شوند. مجموعه ای که دشمن را بیمناک و دوستان را امیدوار و خاطر جمع می کند.

---

2-اهداف بسیج مطابق  اساسنامه بسیج مستضعفین کدامند؟ (ص12)

بسیج نهادی است تحت فرماندهی مقام معظم رهبری که هدف آن نگهبانی از انقلاب ودستاوردهای آن، جهاد درراه خدا، تقویت کامل بنیه دفاعی ازطریق همکاری با نیروهای مسلح و نیزکمک به مردم هنگام بروزحوادث غیرمترقبه است.

---

3- بسيج مستضعفين در چه تاريخي و با فرمان چه كسي تشكيل شد؟درچه تاريخي ارتش صدام به ايران حمله كرد؟ در تاریخ 5 آذر 1385 بسیج مستضعفین به فرمان امام خمینی تشکیل شد.  در تاریخ 31 شهریور 1359

---

4-    امام خميني(ره) از آغاز پيروزي انقلاب به... مردمی کردن مبارزه.. و.. عدم اتکا به احزاب و گروه ها....تأكيد داشتند وفرمودند كشوري كه 20 ميليون جوان دارد بايد .. بیست میلیون تفنگدار.. داشته باشد(ص 13)

---

5- يكي ازبيانات امام خميني(ره) را درمورد بسيج بنويسيد.(ص 11 و13) بسیج شجره ی طیبه و درخت تناور و پر ثمری است که شکوفه های آن بوی بهار وصل و طراوت یقین و حدیث عشق می دهد. بسیج مدرسه ی عشق و مکتب شاهدان و شهیدان گمنامی است که پیروانش بر گلدسته های رفیع آن، اذان شهادت و رشادت سروده اند. بسیج میقات پابرهنگان و معراج اندیشه ی پاک اسلامی است که تربیت یافتگان آن نام و نشان در گمنامی و بی نشانی گرفته اند.

---

6-    تكليف بزرگ بسيجيان... تبیین و ترویج ارزش های.انقلاب اسلامي و .. حرکت درجهت تحقق آن..است.(ص 14)

---

7- تفكر بسيجي را تعريف كنيد و وي‍‍‍ژگيهاي آن را نام ببريد.(ص 14 و 15)   تفکر بسیجی یعنی اعتقاد کامل به اسلام ناب محمدی(ص) که ملت مسلمان و غیور ما آن را آگاهانه برگزیدند و عمل خود را بر اساس آن شکل می دهند.

ویژگی های آن: - پیوند و بیعت با ولایت؛ از محمد رسول خدا(ص)، علی(ع) و ائمه اطهار(ع) تا مهدی(عج) و در زمان غیبت آن حضرت با ولایت فقیه. - ایمان و اخلاص؛ ایمان خالص و ناب به خدا. - حریت در عبادت؛ بندگی از روی آزادگی و عشق نه از روی طمع و حرص. - ظلم ستیزی؛ بسیجی یاور مظلومان و دشمن ظالمان است. بسیجی تا نابودی فتنه در عالم جهاد می کند. - عدالت خواهی؛ بسیجی تفسیر عدالت علی(ع) است که به قیمت تمام جهان حاضر نیست به قدرگرفتن یک پوست جو ازدهان مورچه ای به کسی ستم کند.

---

8-در تفکر بسیجی حفظ و نگهداری انقلاب چگونه میسر خواهد بود؟آفات انقلاب را نام ببرید.(ص15)

در تفکر بسیجی حفظ و نگهداری نظام و انقلاب از پیروزی آن مهم تراست و این مهم با شناخت آفات انقلاب و اتخاذ راهکارهای لازم به منظور پیشگیری و درمان میسر خواهد بود. این آفات عبارتند از:

- نفوذ اندیشه های بیگانه و خودباختگی در برابر قدرت های استعماری - نفوذ و رخنه فرصت طلبان

- گرایش به فرهنگ ها و ارزش های غیر الهی  - اختلاف و تفرقه   - پشت کردن به معنویات و روی آوردن به مادیات   - نادیده گرفتن اوامر رهبری انقلاب   - تحجر و مقدس نمایی - بی توجهی به خواست و نظر مردم

9- مأموریتهای بسیج دانش آموزی را نام ببرید؟(ص16)

- جذب،آموزش و سازماندهی دانش آموزان در قالب گروه های مقاومت - حضور موثر و سازمان یافته در عرصه های علمی و پژوهشی کشور - گسترش تفکر بسیجی و مقابله با جنگ نرم و تهاجم فرهنگی دشمنان

- حفظ دستاوردهای انقلاب اسلامی و حضور موثر در عرصه های سازندگی و امدادی

---

درس سوم:حماسه هشت سال دفاع مقدس

1- در آغاز تهاجم نیرو های بعثی به کشور،صدام در نطق تلویزیونی خودچه کرد و چه گفت؟(ص18)

او در طی نطقی اروندرود را شط العرب نامید و جزایر ایرانی خلیج همیشه فارس را متعلق به اعراب اعلام کرد.

---

2- متجاوزان بعثی در سالهای دفاع مقدس کدام قوانین بین المللی را زیرپا گذاشتند؟(ص18)

- بی اعتبار اعلام کردن قرارداد رسمی 1975 الجزایر

- عدم پایبندی به پیمان منع کاربرد سلاح های شیمیایی

- عدم پایبندی به پیمان منع حمله به مناطق مسکونی و بیمارستانها

- عدم رعایت مفاد پیمان مربوط به ضرورت رفتار انسانی با اسیران جنگی

---

3- بالاترین سلاح و مهمات ما در هشت سال دفاع مقدس چه بود؟(ص19)

ایمان به خدا،رهبری حکیمانه امام خمینی (ره) و یکپارچگی و حمایتهای مردمی نه تنها موجب پیروزی انقلاب اسلامی ایران شد،بلکه بالاترین سلاح و مهمات ما در هشت سال دفاع مقدس بود.

---

4- برخی از دلایل ادامه جنگ پس از فتح خرمشهر را بنویسید؟

- ایران بر شناسایی،معرفی و تنبیه متجاوز و پرداخت غرامت تأکید داشت که این شرایط مورد قبول صدام و سازمانهای بین المللی نبود.

- هیچ پیشنهاد صلح واقعی ای ارئه نشده بود و تنها آتش بس از جانب افراد و سازمانهای مختلف توصیه میشد.

- مرزهای ایران امنیت لازم را نداشت و نقاطی از شلمچه ، طلائیه ،مرز فکه تا قصر شیرین و شهرهای سومار، نفت شهر و مهران عملأ در اشغال دشمن بود و امکان آزادسازی این نقاط از راه مذاکره بعید به نظر میرسید.

- تعداد نیرو های بعثی عراق و امکاناتشان نه تنها کم نشده بود ، بلکه افزایش یافته بود.هرچند آنها روحیه شان را از دست داده بودند اما مردم و دولت ایران نگران بودند که با پذیرش آتش بس،  دشمن تجدید سازمان کند و تهاجم دیگری را شروع نماید.

---

5- علت اصلی صدور قطعنامه 598 شورای امنیت سازمان ملل کدام عملیات بود؟چرا؟توضیح دهید:

عملیات کربلای 5 در سال 1365در منطقه عمومی شلمچه که با تلفاتی سنگین برای عراق بعثی همراه بود، دنیای استکبار را به تلاش بیشتر برای پیدا کردن راه چاره وا داشت. آنان با شتاب قطعنامه های قبلی خود را که هیچ امتیازی به ملت مقاوم ایران نداده بود،اصلاح کردند و در تاریخ 28 تیرماه 1366 قطعنامه 598 را به تصویب شورای امنیت سازمان ملل متحد رساندند.

---

6- قطعنامه 598 در چه تاریخی تصویب شد و چه ویژگیهایی داشت؟چرا مسئولان کشور قطعنامه را نپذیرفتند؟

در 28تیرماه1366این قطعنامه رابا ویژگی های زیر به تصویب شورای امنیت سازمان ملل رساندند:

- آتش بس فوری بین دو کشور و بازگشت به مرزهای بین المللی

- تعیین نیروهای ناظر سازمان ملل برای نظارت بر عقب نشینی نیروهای دو کشور به مرزها و اجرای دقیق آتش بس

- آزادسازی اسرای دو کشور

- بررسی و تعیین متجاوز و اعلام رسمی

- شناسایی خیارتهای دو کشور و پرداخت آن به کشور مورد تجاوز قرارگرفته

در ابتدا با توجه به بی اعتمادی که نسبت به سازمانهای بین المللی وجود داشت ، ایران قطعنامه را نپذیرفت.

---

7- در چه تاریخی و به چه دلایلی قطعنامه 598 توسط مقامات کشورمان پذیرفته شد؟

در تاریخ 27تیرماه 1367طی نامه رسمی وزارت امور خارجه کشور ،قطعنامه با توجه به دلایل زیر پذیرفته شد:

 - تنبیه و گوشمالی صدام به اندازه کافی

- نظرات کارشناسی مسئولان کشور و صلاحدید امام خمینی به عنوان فرمانده کل قوا

- بهبود مفاد قطعنامه در مقایسه با قطعنامه های پیشنهاد قبلی

- تغییرات در شرایط محیطی نبرد(استفاده وسیع عراق از سلاح های شیمیایی و سکوت مجامع بین المللی،تحریم تسلیحاتی علیه ایران،ورود مستقیم آمریکا به جنگ وحمله به سکو های نفتی وساقط کردن هواپیمای مسافربری ایران و...

- وضعیت اقتصادی کشور و فشار فراوان آن به مردم

- اهمیت بازسازی کشور و حفظ سرمایه های انسانی ،اقتصادی و نظامی میهن

---

8- تهاجم مجدد پس از پذیرش قطعنامه 598 در چه زمانی ،توسط چه کسانی، در کدام عملیات و در کدام منطقه از کشور رخ داد و چگونه پایان پذیرفت؟ ب- وقوع این عملیات جه عبرتی در پی داشت؟

نیروهایی (سازمان منافقین) که در طول دوران جنگ برای موفقیت صدام هر نوع خیانتی را علیه کشورایران انجام داده بودند، یک هفته پس از اعلام پذیرش قطعنامه توسط ایران(درتاریخ 3/5/1367 ) با حمایت کامل صدام تا نزدیکی های کرمانشاه پیش آمدند و به تصور باطل خودشان فکر میکردند در کمتر از یک هفته به تهران میرسند؛ اما سلحشوران ارتش، سپاه و بسیج در منطقه عملیاتی مرصاد واقع در 35 کیلومتری غرب کرمانشاه آنها را تارو مار کردند و به سزای اعمال خیانت بارشان رساندند.   ب- تهاجم دشمن پس از پذیرش قطعنامه نشان داد که اگرما قدرت وتوان لازم برای دفاع ازکشورمان نداشته باشیم،نمی توانیم صرفاً با امید به قطعنامه های بین المللی به صلح برسیم.

---

9- دستاوردهای بین المللی هشت سال دفاع و پایداری کدامند؟نام ببرید.

- تثبیت اقتدار جمهوری اسلامی ایران - تضمین استقلال کشور - تولد ، شیوه نوین دفاعی - بیداری اسلامی و ایجاد الگوی مبارزه با قدرتهای بزرگ  - اثبات مظلومیت ایران در جهان - اثبات کارآمدی دین اسلام- شکست اهداف زمانبندی شده رژیم اشغالگر سرزمین فلسطین در خاور میانه - مردود شدن بسیاری از سازمانهای مدعی حقوق بشر

---

درس چهارم : سفربه سرزمین راهیان نور

عناوین سؤالات

-         جهاد اصغر و جهاداکبر           - دستاوردهای اردوها

-         منطقه خرمشهر – شلمچه – اروند – طلائیه – هویزه- دوکوهه

---

درس پنجم: اسوه های صبر و مقاومت

1-آنچه که ما باید از زندگانی حضرت فاطمه(س) بیاموزیم نام ببرید. .(ص41،پاراگراف3)

آنچه که ما باید از زندگانی حضرت فاطمه(س) بدانیم، تقوا و پرهیزگاری، صبر و بردباری، فضایل اخلاقی، ایمان کامل به خدا و دیگر خصلت های عالی انسانی است که آن حضرت نمونه ی کامل همه ی این موارد است.

---

2-مشهورترین لقب حضرت فاطمه(س) چیست؟ معنای آن را بنویسید و بگویید چرا ایشان را به این لقب می نامیدند؟

مشهورترین لقب ایشان زهرا به معنای درخشنده و روشن می باشد، زیرا او چهره ی درخشان زن مسلمان، فروغ تابان معرفت و نمونه ی روشن خداپرستی و صبر و بردباری در راه خداست.

---

3-پیامبر گرامی اسلام، حضرت فاطمه(س) را چه خطاب می کردند؟ به فرموده ایشان چرا آن حضرت را فاطمه نامیدند؟

پیامبر گرامی اسلام، ایشان را ام ابیها به معنای مادر پدر خطاب می کردند. از پیامبر خدا نقل است:" او فاطمه نامیده شد، چون خود و شیعیان او از آتش دوزخ بریده اند".

---

4-بنابه فرموده پیامبر خاتم(ص):" کسی جز علی(ع) شایستگی همسری فاطمه(س) را نداشت".مهریه ایشان چقدر بود و چگونه تهیه شد؟      زره حضرت علی(ع) که بنابر برخی روایات، در آن روزگار حدود 400 درهم ارزش داشت،به عنوان مهریه ی حضرت فاطمه(س) تعیین شد. زندگی مشترک زن و مرد اگر در مسیر بندگی خدا باشد عبادت محسوب می شود.

---

6- پیامبردربازگشت ازحجة الوداع به مردم چه فرمود؟(حدیث معروفی که دراین زمینه وجود دارد نام ببرید و محتوای آنرا بنویسید.) (ص42 پاراگراف6)

پیامبر خدا(ص) در بازگشت از حجة الوداع مردم را جمع کرد و به آن ها فرمود:" من دو چیز گرانبها را نزد شما می گذارم اگر این دو را از دست ندهید، هیچگاه گمراه نخواهید شد، این دو چیز کتاب خدا و اهل بیت من است".  (حدیث ثقلین)

---

7-چند تن از زنان و دختران نمونه دوران جهاد و مقاومت میهنمان را نام ببرید.الگوی آنها چه کسی بوده است؟

زنان نمونه به نام هایی هم چون مرضیه حدیدچی(دباغ)، سیده زهرا حسینی، شهیده مریم فرهانیان، شهیده نسرین افضل، آمنه وهاب زاده، مادران، خواهران دختران و همسران شهدا و جانبازان می توان اشاره کرد. آن ها را با اطمینان می توان پیروان حضرت فاطمه(س) معرفی کرد.

---

8-شهید مصطفی چمران از دانش آموزان ممتاز دبیرستان البرز بود و از پانزده سالگی در درس تفسیر قرآن مرحوم آیت ا...طالقانی و در درس فلسفه و منطق شهید مطهری شرکت می کرد. در سال 1336 با رتبه ممتاز از دانشگاه تهران در رشته مهندسی الکترونیک فارغ التحصیل شد. و با استفاد از بورس تحصیلی دانشجویان ممتاز به آمریکا اعزام شد. در آنجا انجمن اسلامی دانشجویان آمریکا را پایه گذاری کرد، به همین دلیل بورس تحصیلی وی قطع شد. سرانجام با درجه دکتری در رشته ی فیزیک پلاسما از دانشگاه برکلی آمریکا فارغ ااتحصیل شد. شهید چمران در سال 1336 بحرین شاگرد دوره های جنگ های چریکی در مصر شد. سپس به لبنان رفت و به کمک  امام موسی صدر رهبر شیعیان لبنان شتافت و مدرسه ای برای فرزندان شیعه لبنان که پدرانشان به دست رژیم اشغالگر قدس شهید شده بودند تاسیس کرد.

---

9-دکتر چمران درباره علت سفرش به لبنان چه گفته است؟ب-مهریه همسر شهید چمران چه بود؟

من در آمریکا زندگی خوشی داشتم و از همه نوع امکانات برخوردار بودم، ولی از همه ی آنها گذشتم و به جنوب لبنان رفتم تا در میان محرومان زندگی کنم. میخواستم که اگر نمیتوانم به این مظلومان کمکی بکنم، لااقل در میانشان باشم، مثل آنها زندگی کنم و درد و غم آنان را در قلب خود بپذیرم.ب- قرآن کریم

---

10-شهید چمران چگونه فرق بین نور و ظلمت، و حق و باطل را نشان داد؟

من ممکن است نتوانم تاریکی را از بین ببرم، ولی با همین روشنایی کوچک فرق ظلمت و نور و حق و باطل را نشان نمی دهم، و کسی که به دنبال نور است، این نور هرچقدر کوچک باشد در قلب او بزرگ خواهد بود.

---

12-کدامیک از فرماندهان دفاع مقدس:( کارهای برجسته ای که شهیدچمران درطی سالهای دفاع مقدس انجام داد نام ببرید.(ص47)

-کردستان را از خطر حتمی نجات داد و شهر پاوه را آزاد کرد؟ ایشان در دولت وقت چه مسیولیتی داشتند؟

شهید مصطفی چمران،به فرمان امام خمینی به عنوان وزیر دفاع منصوب شدند.

-ستاد جنگ های نامنظم را تشکیل داد؟شهید مصطفی چمران

-به منظور جلوگیری از سقوط اهواز کانال آبی طراحی کرد و آب آن را به سمت تانک های دشمن فرستاد؟شهید چمران

-سوسنگرد را از محاصره و و اشغال متجاوزان نجات داد؟ شهید مصطفی چمران

-آزادسازی منطقه دهلاویه را طراحی کرد؟ شهید مصطفی چمران

-فرمانده گردان ضربت کردستان بود؟شهید حسین خرازی فرمانده گردان ضربت بود.

---

13-شهید چمران در چه تاریخی و  در کدام منطقه عملیاتی به شهادت رسید؟

در روز 31 خرداد 1360، در منطقه "دهلاویه" به شهادت رسید.

---

 

 

درس ششم : اقتدار دفاعی

عناوین سؤالهای فصل 6

تعریف افتدار درفرهنگ فارسی و فرهنگ انگلیسی

مهمترین ویژگیهای مفهومی اقتدار

منابع اقتدار

با ارزشترین نوع اقتدار و علتش

به چه دلیل توسعه سیستم دفاعی ونظامی دراولویت اقدامات کشورقرارگرفته است؟(ص 56،خط1تا3)

 شعاردفاعی ما چیست؟(ص58،خط2و3)

تولیدات داخلی را که مظهراقتداردفاعی کشوراست،بنویسید(ص58، 59 هشت مورد)

همیار معلم

حماسه 8 سال دفاع مقدس

از وحشيانه ترين حلقه هاي توطئه ي دشمن كه براساس نقشه هاي شيطاني و شوم، براي هدم اساس اسلام طراحي شده بود، هجوم وسيع نظامي و شروع جنگي بود كه دشمن با استفاده از جاه طلبي و غرور حكام عراق طراحي كرد و به راه انداخت . اين جنگ كه با شعارهاي قومي و با هدف تجزيه ي ايران و به اميد فتح سه روزه ي تهران و سقوط نظام اسلامي آغاز شد، خرابيهايي در دو كشور و در منطقه به بارآورد كه كم نظير بود و جنايتهايي در دفتر تاريخ به ثبت رساند كه تا كنون نظير آن مشاهده نشده بود .

ادامه نوشته

جنگ سایبری

جنگ اطلاعاتی با انقلاب اطلاعات ظهور پیدا کرده‌است. این انقلاب به دلیل دامنه وسیع و تاثیرات گسترده آن می‌تواند سبک نوینی از جنگ را ارائه بدهد.
مارتین لیبیکی، از محققان برجسته موسسه مطالعات استراتژیک در دانشگاه دفاع ملی، در کتاب «جنگ اطلاعاتی چیست؟» می‌نویسد «تلاش برای درک مفهوم جنگ اطلاعاتی مانند این است که چند نفر نابینا بخواهند با لمس کردن بخش‌های مختلف یک فیل بگویند که این موجود چیست. جنگ اطلاعاتی نیز شامل بخش‌های مختلف و متعددی م یشود.» تلاش برایداشن نگرش جامعه نگرانه در تعریف جنگ اطلاعات نکته ایست که باید حتماً به آن توجه شود.
مگان برنز در سال ۱۹۹۹ با نگرشی کلی تریف زیر را ارئه می‌دهد «جنگ اطلاعاتی طبقه یا مجموع‌های از تکنیک‌ها شامل جمع آوری، انتقال، حفاظت، ممانعت از دسترسی، ایجاد اغتشاش و افت کیفیت در اطلاعات است که از طریق آن یکی از طرفین درگیر بر دشمنان خود به مزیتی چشمگیر دست یافته و آن را حفظ می‌کند.»
مارتین لیبیکی ضمن وفادارماندن به تعریف کاملاً نظامی از جنگ اطلاعاتی هفت شکل مختلف جنگ اطلاعاتی را به شرح زیر نام می‌برد

• جنگ فرماندهی و کنترل که هدف آن قطع کردن سر دشمن، یعنی از بین بردن مغز متفکر دشمن، است.
• جنگ برپایه اطلاعات که متشکل از طراحی، حفاظت و ممانعت از دسترسی به سیستم هائی است که برای برتری بر فضای نبرد در جستجوی دانش کافی هستند.
• جنگ الکترونیک تکنیک‌های رادیوئی، الکترونیک، یا رمزنگاری.
• جنگ روانی که در آن از اطلاعات برای تغییر ذهنیت و طرزفکر دوستان، بی طرف‌ها، و دشمنان استفاده می‌شود.
• جنگ هکرها که در آن به سیستم‌های رایانه‌ای حمله می‌شود.
• جنگ اطلاعاتی اقتصادی ایجاد مانع در برابر اطلاعات یا تسهیل جریان اطلاعات با هدف کسب برتری اقتصادی.
• جنگ سایبر ترکیبی از همه موارد شش گانه بالا.

ارائه راهبردهای رسانه‌ای امنیت پایدار

ارائه راهبردهای رسانه‌ای امنیت پایدار

  امنیت، یکی از لوازم مهم شکل گیری زندگی فردی و اجتماعی در حیات بشری بوده و هست. حیات فردی و اجتماعی انسان همواره در سایه وجود حدودی از امنیت ممکن است. امنیت را می توان تامین آسایش، راحتی خیال و نبودن شرایط خوف و ترس در زندگی فردی و اجتماعی یا وجود مجموعه شرایطی دانست که به انسان توانایی حرکت و برنامه ریزی برای تغییر وضعیت فعلی به وضعیت بهتر را می دهد. ریشه اصلی گرایش به امنیت را باید در فطرت انسان جستجو کرد. اگر فطرت را گرایش های عالی انسان بنامیم، گرایش به امنیت پایدار یکی از گرایش های عالی انسان است. انسان به دلیل فطرت، از هراس و خوف و ناامنی گریزان است و محیطی را می طلبد تا بتواند به دور از فشارهای روحی و اجتماعی استعدادهای خویش را شکوفا سازد و آنها را در مسیر رشد و تکامل هدایت نماید.امنیّت مقوله ای پیچیده و تأمل بر انگیز است که درک زوایای آن محتاج  طرح نظریه های کلان با قابلیّت تحلیل سطوح مختلف داخلی و خارجی ، فردی و اجتماعی ، خرد و کلان وبه کار گیری مفاهیم تازه ای است . در شرایط پیچیده ی امروزی که هر روز حوادث و تحولات مختلفی در کشور ایران و همسایگان شرقی آن در حال تکوین است ؛ نیاز به توسعه ی ابـعاد سیاسی ، اقتصادی ، فرهنگی، اجتماعی و زیست محیطی در منطقه ی مذکور، امری اجتناب ناپذیر می باشد تا بتواند همزمان با اقدامات امنیّتی بر پایداری توسعه امنیّت بفزاید. امنیّت را باید یکی از ارزشمند ترین و والاترین ثروت ها به شمار آورد؛ به همین سبب برای مردم قداست و اهمیّت دارد ؛ تاجایی که می توان تمامی اهداف و سیاست های ملّی را برای دستیابی به آن بسیج کرد .تهدیدات ، مهمترین عناصر برهم زننده ی امنیّت و مانع از توسعه ی همه جانبه ی هر جامعه است . جلوگیری از وقوع و شکل گیری تهدید ،ارزشمندتر از برخورد فیزیکی با آن است . یکی ازمهمترین  مؤلفه های که می تواند مانع از شکل گیری و گسترش تهدید شود اقدامات توسعه ی سیاسی ،اقتصادی ، فرهنگی ، اجتماعی و زیست محیطی در مناطق توسعه نیافته است . امنیت برای تمام نظامهای سیاسی و همه شهروندان، صرف نظر از میزان توسعه اقتصادی-اجتماعی و نوع ایدئولوژی در اولویت قرار دارد و امنیت پایدار برآیند مجموعه‌ای از تعاملات و نیز تعاون و سازگاری بین اجزای مختلف نظام اجتماعی است، امنیت به عنوان یک آرمان و واقعیت، یکی از اساسی‌ترین حقوق مردم به حساب می‌آید. امروزه با توجه به تحولات بنیادین در عرصه ارتباطات و فناوری اطلاعات با رویکرد دیجیتالی شدن آن، مفهوم پایداری امنیت دائماً در حال تغییر و تحول است. فناوري ارتباطي اگر چه در ذات خود دربردارنده فرصتهای فراوان برای جامعه بشری است ،اما سلطه بی چون و چرای معدودی از کشورهای غربی و بویژه آمریکا با هدف همگن سازی فرهنگ ها و هویت ها و استراتژی انحصار و کنترل رسانه‌ای از سوی غرب، موجب بروز اشکال جدیدی از تهدیدها براي كشورهاي در حال توسعه چون كشور ما شده است. مقاله حاضر بر آن است كه به روش توصيفي و تحليلي سياستهاي و راهبردهاي غرب در حوزه رسانه‌اي در مقابل جمهوري اسلامي را بيان نمايد. همه این راهبردها و سياستها در جهت بهم خوردن امنیت پایدار در نظام اسلامی می باشد و بنابراين ایجاد سازکار مناسب ،هوشمند و دائمی برای رصد و مقابله با این دست از تهدیدات در نهادهای مسئول امنیتی به خصوص شورای عالی امنیت ملی کشور کاملاً ضروری است.امنیت پایدار از جمله مفاهیم کلیدی در حوزه حکومت داری و سیاست ورزی است که به علت اهمیت، حساسیت و تعریفی که از ان می‌شود  همواره محل تامل و بررسی است. امنیت پایدار محصول کنش جمعی و مشترک ملی کشور و دولتهاست كه حوزه سخت افزاری و یا نرم افزاری را با تمام زیرشاخه های آن پوشش مي‌دهد. پایداری امنیت در جامعه که احساس ذهنی و باطنی جمعیت می باشد به نظر بسیاری از کارشناسان مهم تر از ایجاد آن است. ممکن است در جامعه ای امنیت به لحاظ انتظامی و پلیسی وجود داشته باشد ولی مردم که رکن اصلی جامعه هستند احساس پایداری نکنند.بر این اساس در نگرشهای نوین امنیتی، توجه به مفهوم پایداری در روند تحولات سه دهه گذشته مورد تاکید قرار گرفته است. پایداری و مفهوم ترکیبی آن مانند امنیت پايدار ناظر بر درک جامعی است که بر پایه آن همه عوامل مؤثر فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی و امنیتی در کنار یکدیگر در مقابل با هم مورد توجه قرار می‌گیرد. در واقع پایداری به معنای موازنه‌ای پویا میان عوامل گوناگون و مؤثر اجتماعی، فرهنگی و... در جوامع و شرایط زمانی مشخص و متناسب با ویژگیهای آن جوامع است. برای تبیین مسائل امنیتی نظریه و مدلهای متفاوتی وجود دارد و بر این اساس مکاتب گوناگونی توسعه یافته است. بی تردید جمهوری اسلامی ایران نیز با توجه به مبانی آن دارای نظریه امنیتی معینی است؛ هر چند که تا به حال کمتر به تبیین و تحلیل ان پرداخته شده است.

ادامه مطلب راکلیک کنید

ادامه نوشته

تحول بنیادین آموزش و پرورش

من به همه مسئولين و دست اندركاران سفارش مي كنم كه به هر شكل ممكن وسايل ارتقاي اخلاقي و اعتقادي و علمي و هنري جوانان را فراهم سازيد و آنان را تا مرز رسيدن به بهترين ارزش ها و نوآوري ها همراهي كنيد و روح استقلال و خود كفايي را در آنان زنده نگهداريد. • ما در آموزش و پرورش احتياج به تحول داريم.آموزش و پرورش كنوني کشور ما، ساخته و پرداخته فکرما و برنامه هاي ما و فلسفه ما نيست، بناي کار بر آن فلسفه اي نبود که ما امروز دنبال آن هستيم. تحول يك كلمه است. لكن در پشت اين وجود لفظي، در پشت اين كلمه، يك دنيا كار نهفته است .بهترین و برجسته ترین فکر ها باید بنشینند برای آموزش و پرورش طراحی کنند .باید فلسفه ی آموزش و پرورش اسلامی واضح باشد و بر اساس این فلسفه،  افق آینده ی آموزش و پرورش کشور روشن باشد معلوم باشد ما دنبال چه هستیم و کجا می خواهیم برویم و بر اساس آن خط کشی بشود، برنامه ریزی بشود و راه ها مشخص بشود. ما به این احتیاج داریم ،آموزش و پرورش باید از روز مرگی بیرون بیاید. این اساس حرف است

سطوح امنیت پایدا

كسی كه در مقابل حمله دشمن از خود دفاع نكند نزد خدا چه جایگاهی دارد؟

قال رسولُ اللّه صلى‏ الله ‏عليه و ‏آله و سلّم :

إنّ اللّه‏َ عز و جل يُبغِضُ رجُلاً يُدخَلُ علَيهِ في بَيتِهِ ولا يُقاتِلُ .

پيامبر خدا صلى‏ الله ‏عليه و ‏آله و سلّم فرمودند:

خـداوند عز و جل نـفرت دارد از مـردى كـه در خانه‏ اش بر او حمله كنند و او نجنگد .

مقاله در ادامه مطلب

ادامه نوشته

نمونه سوالات کتا امادگی دفاعی

درس اول تا پنجم

در ادامه مطلب می باشد

ادامه نوشته

فهرست کتاب آمادگی دفاعی

فهرست کتاب آمادگی دفاعی

شامل ده درس می باشد                       درس اول: امنیت پایدار             درس دوم:  بسیج   

 درس سوم : حماسه ی هشت سال دفاع مقدس          درس چهارم: آشنایی با یادمان دفاع مقدس 

درس پنجم: جنگ نرم       درس ششم : پدافند غیر عامل            درس هفتم:اسوه های صبر ومقاومت

درس هشتم: اقتدار دفاعی                          درس نهم: مهارتهای فردی 

درس دهم آشنایی با حوادث وکمک های اولیه

کلاس امداد وآتش نشان

مدرس: 

بلایای طبیعی

برنامة جلوگیری و مقابله با بلایای طبیعی  شامل اقداماتی نظیر ایجاد شبکه‌های ملی و منطقه‌ای در زمینة مدیریت اطلاعات، ظرفیت‌سازی به منظور کاهش خطرات بلایای طبیعی، مطالعه و پژوهش دربارة بحران‌های ناشی از آن و چگونگی مدیریت آنهاست. در ایران با توجه به تعدد این حوادث، به‌ویژه پس از زلزلة بم، اهمیت مدیریت بلایای طبیعی بیش از پیش آشکار شده است. کمیسیون ملی یونسکو برای افزایش آگاهی در این باره، فعالیت‌هایی انجام داده است که به برخی از آنها اشاره می‌شود: مشارکت در برگزاری کنفرانس‌های بین‌المللی مدیریت بحران در حوادث غیرمترقبه (تهران، 1384)، همکاری در برگزاری کنفرانس بین‌المللی ژئوبیوتکنولوژی (قشم، 1384) و ارائه طرح بهینه‌سازی علوم زمین در آموزش رسمی و غیر رسمی (1386-1385).

ادامه نوشته

آتش نشانی

ادامه نوشته

دفاع مقدس

جنگي نابرابر در شرايطي به ايران اسلامي تحميل شد که از جانب متحدان عراق بویژه آمريکا تحت فشار شديدي قرار داشت و در داخل کشور نيز جناح ‌هاي وابسته به غرب و شرق، با ايجاد هياهوي تبليغاتي و ايجاد درگيري‌هاي نظامي در صدد تضعيف نظام بودند و نيروهاي نظامي نيز به خاطر تبعات قهري انقلاب، هنوز مراحل بازسازي و ساماندهي را به طور کامل پشت سر ننهاده بودند.

ارتش عراق که بر اساس محاسبات خود از وضعيت داخلي و خارجي ايران، فتح يک هفته‌اي تهران را در سر مي‌پرورانيد، در روزهاي نخست تجاوز، بدون مانعي جدي در مرزها تا دروازه‌هاي اهواز و خرمشهر پيش تاخت. تحت چنين شرايطي امام خمینی (ره)‌ به خروش آمد و نداي ملکوتيش دل‌هاي شيفتگان انقلاب و نظام را متوجه دفاع از کيان جمهوري اسلامي نمود؛ بطوريکه، نيروهاي مردمي بدون امکانات و تجهيزات و حتي آموزش‌هاي نظامي به مقاومت پرداختند.

همزمان با بزرگ‌داشت اين مجاهدت و ايثار و گرایم داشت هفته دفاع مقدس مجموعه ای از عکس های تاریخی برجای مانده از جبهه های جنگ را در 3 گزارش تصویری خواهید دید. این مجموعه که از "وبگاه جامع دفاع مقدس"  گردآوری شده است زندگی رزمندگان و مبارازن دفاع مقدس در جبهه های جنگ تحمیلی را به تصویر می کشد. تاریخ، مکان و نام عکاس هیچ یک از عکس ها مشخص نیست و به نظر می رسد عکس ها از آلبوم عکاسان آماتور دفاع مقدس جمع آوری شده است. همچنین در بخش پایانی این مجموعه در عکسهای یادگاری رزمندگان، چهره هایی که با علامت قرمز نشانه گذاری شده اند از شهدای جنگ تحمیلی هستند.

راهیان نور

اردوی راهیان نور دانش اموزی

بارم بندی روی عکس کلیک کنید تا عکس بزرگ مشاهده شود

ادامه نوشته

پداوند غیر عامل چیست؟

ادامه مطلب را کلیک کنید

ادامه نوشته

جنگ سایبری چیست؟(سازمان پدافند غیرعامل)

ادامه نوشته

وظیفه اصلی و ذاتی هلال احمر امداد و نجات، اسکان و تغذیه اضطراری است

وظیفه اصلی و ذاتی هلال احمر به عنوان محور پاسخگویی به انواع حوادث و سوانح طبیعی، غیر طبیعی و انسان ساخت امداد و نجات آسیب دیدگان و اسکان و تغذیه اضطراری آنان است

ادامه مطلب راکلیک کنید

ادامه نوشته

بسیج

بسيج دانش آموزي

ادامه نوشته